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双色球专家杀号定胆:计算机专业论文范文赏析10篇

深圳风采2018043 www.969em.cn 来源:UC论文网2017-11-08 11:03

摘要:

  第一篇:计算机信息技术在食品安全控制中的应用 关于食品安全的恶性事件近些年来屡屡发生、见诸报端,因而国家专门制定食品安全法来严惩关于食品安全卫生的犯罪行为,同时也鼓励食品生产企业采用先进的管理...

  第一篇:计算机信息技术在食品安全控制中的应用 


    关于食品安全的恶性事件近些年来屡屡发生、见诸报端,因而国家专门制定食品安全法来严惩关于食品安全卫生的犯罪行为,同时也鼓励食品生产企业采用先进的管理经验和创新技术来保证食品安全卫生的实现,计算机技术自从20世纪60年代引入中国以来在各行各业都发挥了其不可替代的作用,同样计算机信息技术因其高度智能化以及拥有可及时跟踪与追溯的属性,对于食品安全卫生体系的建设以及现代食品行业的健康发展也有十分重要的意义。


  1计算机信息技术应用在食品安全领域的重要意义

  计算机信息技术被应用在食品安全控制上具有十分重要的现实意义,主要表现在以下几个方面:①运用计算机信息技术能有效地提高食品安全控制的实际效果。计算机信息技术所能处理的数据十分庞大,能够更加有效地控制食品安全,例如:当下人们普遍对可追溯的食品更加偏爱,原因就是这些食品利用了计算机信息技术有效地监控了食品的生产全过程,人们只要扫食品包装上的二维码即可能了解食品的生产过程,就可以放心食用,所以计算机信息技术能有效地提高食品安全控制的实际效果。②运用计算机信息技术能够有效地检测食品中的危险因素。通过计算机信息技术能够对食品进行安全检查,利用一定的检测器材对食品进行取样,然后通过计算机信息技术的分析,检测出食品中的添加剂是否超标、是否添加了有其他有害成分,同时,通过计算机信息技术进行对比分析,才能生成最终的检测结果,因此,计算机信息技术对于食品安全的检测提供了更加高端的工具,能够有效地检测出食品的成分。③运用计算机信息技术能够检测生产环节,严格地追究食品生产过程的每个环节。食品的生产要经过许多程序,只有层层把关才能确保食品安全的质量不出现问题,确保食品的安全,计算机信息技术的应用能够把关食品的各个环节,如在生产厂房安装计算机监测设备,能够更加地了解生产过程,避免出现一些人为因素对食品的安全造成损害。


  2我国食品安全控制中计算机信息技术的应用

  我国对计算机信息技术的应用比西方发达国家晚,相关的法律体系也亟待完善,目前虽也像西方发达国家一样建立了一些相关的计算机信息系统来保障食品卫生和安全,例如HACCP软件自动控制系统以及自动跟踪及追溯系统,但是这些先进的计算机信息技术并没有得到广泛的应用,我国只在北京奥运会等重大场合、一些最先进的食品生产企业才会采用这些信息技术,这些先进的食品信息技术并没有在真正意义上走入寻常百姓的生活中,很多人对这些先进的信息技术也知之甚少,不仅普通百姓,就连食品生产企业对于先进信息技术也缺乏相应的专业度和敏感度,目前在我国世界五百强企业中,食品企业所占的比例不足百分之五,与我国食品企业庞大的规模是极不相称的,许多食品企业的管理人员与普通职工甚至认为采用计算机进行办公就是实现了食品安全的信息化管理,许多食品企业的职工文化水平并不高,普遍缺乏相关的专业知识和职业素养,这使得计算机信息技术在我国食品安全领域的普及和应用变得愈发艰难。


  3我国计算机信息技术在食品安全控制领域发展的探讨

  3.1完善相关法律、法规在物欲横流和人们皆追求经济利益的现代社会,仅仅依靠道德来约束食品生产企业是不切实际的,这就需要我们的政府加大制法及执法力度,制定和完善关于食品安全的相关法律、法规,为相关的行政监督及执法人员提供强有力的法律保证,执法必严、违法必究,才能做到令行禁止,同时对于勇于采用新技术和使用现代化人才的食品企业,我国政府也可提供相关的政策和税收优惠,鼓励这些企业的进一步发展,同时也对其他企业起到激励作用。


  3.2提升企业的食品安全化意识

  我国食品行业的信息化发展水平存在差异化较大、发展参差不齐的现状,尤其一些中小企业,可以说完全没有产品安全信息化的概念,这就要求我们的政府能够提供良好的行业发展氛围,从政策和舆论的方向对食品行业进行引导,成立食品行业安全协会,主动为协会的成员提供最新的信息安全技术措施,并向企业提供自身产品的追溯信息,开展相关网站信息建设,通过网络和舆论的力量引导食品企业关注食品安全信息化问题,强化企业食品安全信息化的意识和观念。


  3.3加强计算机信息技术相关应用软件的开发

  食品企业的相关IT供应商应适时把握食品安全软件方面的空缺和商机,结合目前我国食品安全行业的发展特点及现状,开发适合我国食品企业使用的信息技术软件,同时建立相应的网络传输和共享系统,对于企业各部门独立分散、无法兼容的信息系统进行整合,以实现信息共享的目的。


  3.4加大重视程度,提高计算机信息技术应用的投入力度

  为更好地推广计算机信息技术在食品安全的控制,要提高对先进科技的重视程度,加大对食品安全监督控制使用计算机信息技术的重视程度,加大人力和资金的投入,以便更好地为食品安全控制服务。进一步研发技术,促进技术的创新。要不断地研发计算机信息技术在食品控制上的重要作用,无论是对环节的监督,还是对各种添加剂等项目的检测,都要提高技术程度,提高检测的科学性和先进性,促进我国食品安全控制的技术进一步提高。


  参考文献

  [1]韦银.大数据下计算机信息技术在食品企业食品安全管理中的应用[J].食品与机械,2016(02):226-228.

  [2]阮雨潇.基于大数据时代下的计算机信息技术在食品企业食品安全管理中的应用[J].科研,2016(09):171.


  作者简介:杨智勇(1974—)男,大专学历,沈阳工业大学计算机,铁岭市食品检验检测中心。

  来源:中国科技博览 2017年39期



  第二篇:大数据环境下计算机信息安全技术探讨


  从客观的角度来分析,计算机信息安全技术的操作,需要通过科学、合理的方法来完成,还要结合不同的挑战进行有效应对。现如今的网络化程度不断提升,社会基本上处于一个高度开放的网络环境当中,计算机信息安全技术的操作是必要性的防护手段,利用大数据环境带来的帮助,可以在不同问题的解决上,达到针对性的目标。


  一、大数据环境下计算机信息安全问题

  计算机已经成为了当代社会工作的重要组成部分,对于很多地方的经济发展和社会建设水平提升,都做出了非常卓越的贡献,整体上呈现为快速进步的态势??墒?,伴随着计算机信息技术的持续普及,大数据所产生的影响也日趋强烈[1]。目前,大数据环境下计算机信息安全问题,主要是表现在以下几个方面:第一,很多用户会在操作过程中,不知不觉的点击自动弹出的网页,这些网页含有一定的病毒攻击成分,会侵犯用户的隐私,对于用户的日常生活、工作、娱乐等,都造成了特别不好的影响[2]。第二,很多恶劣网站此起彼伏,即便国家相关部门强烈的打击,依然有很多恶劣网站在宣传,尤其是借助于一些小型的窗口弹出,或者是借助某些诱人的信息来获得用户的进入。这些网站集中在游戏、黄色、暴力信息方面,往往会在短时间内给用户带来较强的刺激,但是却造成了计算机网络的很大损失。第三,很多黑客从事专业的计算机信息安全攻击,对于部分企业而言,是潜在性的威胁。


  二、大数据环境下计算机信息安全技术

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  在大数据环境下,我们既要面临较多的挑战,又必须在各项工作的开展过程中,努力通过合理的方法来管控和解决,只有这样才能在今后的工作中,努力获得长久的发展。结合以往的工作经验和当下的工作标准,认为大数据环境下的计算机信息安全技术,应在加密技术方面不断的努力。首先,加密技术的操作,能够最大限度的?;び没У母鋈艘?。现如今的网络社交持续发酵,即便是中老年人,也会通过微信来进行聊天和抢红包[3]??墒?,任何网络都存在一定的共通性,为了更好的维护用户利益,一定要在加密手段上持续的改善。例如,腾讯企业推出的微信社交软件,无论是在抢红包过程中,还是在网页链接上,都会做出一定的提醒,尤其是某些存在问题的网页,会发出严重的警告,这样就最大限度的维护了用户的信息和财产安全。其次,加密技术的操作,还可以在企业运营过程中应用,尤其是针对某些重要的业务资料、生产资料、技术资料进行?;?。


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  从客观的角度来分析,大数据环境下的很多工作,都具有较强的便利性,但是由于某些数据本身是相对敏感的,我们必须采取有效的手段来控制,绝对不能让其落入到其他人的手中。建议在今后的计算机信息安全技术当中,加强数據分析技术。该项技术的操作,能够更好的改善数据内容。首先,数据分析技术的实施,可充分观察不同计算机信息安全技术的操作效果,甚至是对行业发展进行分析,这样有利于企业选择适合自己的技术,不会一味在复杂技术上努力,有利于在今后的信息安全维护上,达到针对性的效果。其次,通过对数据分析技术有效的操作,各个企业可充分了解到自身数据的薄弱环节,进行综合性的强化处理。当前国家经济发展迅速,企业之间的竞争压力是比较大的,要想在今后取得更好的成就,需要在数据分析技术上持续加强,从而改善工作当中的恶性循环,努力创造出更高的价值。


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  考虑到当前的网络攻击,展现为非常猖獗的状态,我们想要在今后的工作中取得理想成绩,还需要在防火墙技术上不断的加强。简单而言,防火墙技术的操作,能够为计算机信息安全提供最大限度的防护处理,对于外来的多项攻击做出良好的抵挡。同时,当国家发布新的攻击病毒、攻击软件时,防火墙技术可及时的更新处理,对于新型的攻击做出良好的防御,最大限度的维护计算机信息安全,确保在将来的发展上,进一步的减少信息丢失现象。像高级应用入侵、病毒传播等安全问题都可以通过智能防火墙技术实现。防火墙技术是一种比较传统的技术,其运作方式一般是以限制公共数据或者服务进入防火墙的方式为基础,来实现对网络安全的?;?。而现阶段防火墙技术包括包过滤型和应用代理型两种,而包过滤方式的版本有静态和动态,防火墙较之于其他网络防护技术,具备了透明度高、简单使用等特点。由此可见,我们将防火墙技术有效应用后,能够在今后的工作中取得更好的成绩,减少固有工作的缺失与不足。


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  除了上述的几项技术手段操作外,大数据环境下的计算机信息安全技术,还可以利用可视化技术来完成。相对而言,可视化技术更加像是一种辅助性的操作,其能够通过动画、创建图片、创建图表等方法来完成,针对很多数据、信息,可按照一目了然的方法来分析,这样就可以最大限度的减少信息丢失和破坏现象。但是,现如今的黑客攻击行为和各类不良网站的发展非常猖獗,国家打击力度加强的同时,各个企业必须对自身的网络防护建设不断加强,针对可视化技术的操作,要严格结合自身的需求来实施,绝对不能出现违背的现象。另外,在可视化技术的落实过程中,还要观察阶段性的技术操作效果,而后进行不断的革新处理,要将技术体系愈加健全,充分考虑到各种攻击行为的可能,发挥出计算机信息安全技术的最大价值。


  总结:

  本文对大数据环境下计算机信息安全技术展开讨论,现阶段的技术发展较快,在各个方面未出现严重的缺失和不足,日后,应继续在计算机信息安全技术方面深入研究,加强多项技术的综合应用,积极观察不同技术可以取得的效果,要针对中小型企业和大型企业,提供专业的建议和操作帮助。另一方面,还必须对用户的安全进行全面的提升,减少用户损失现象。


  参考文献:

  [1]龚瑞涛.大数据环境下计算机信息安全技术分析[J].信息通信,2016,(04):165-166.

  [2]李浩升,郭江涛,高阳,赵明明.计算机信息安全技术在大数据环境下分析[J].网络安全技术与应用,2016,(10):84+86.

  [3]袁野.大数据环境下计算机信息安全技术分析[J].数字技术与应用,2017,(01):212-213.


  马俊,焦作大学,[email protected]、男,1964.5,13939160508,邮编454001。焦作市工业路东458号网络学院。方向,计算信息及网络安全。

  来源:科技信息·下旬刊 2017年4期

  作者:马俊



  第三篇:浅谈职业学校计算机应用基础教学的侧重点


  随着我国信息化建设的高速发展,计算机技术的发展日新月异,行业内的新技术、新应用不断更新,而许多教师仍然采用传统单向的教学模式,学生处于被动学习的状态,对计算机的学习兴趣不浓,不能很好地掌握计算机操作技能,跟不上计算机技术发展的速度和要求,难以达到用人单位的要求。直接导致职业计算机专业培养的人才与市场人才需求出现脱节的现象越来越严重。同时,IT行业是一个要求不断创新的行业,所需的计算机人才不仅要求能够掌握计算机实用技术,更需要同时具备创新精神、创新能力的复合型人才。


  一、 职业学校计算机应用基础教学的现状

 ?。ㄒ唬┙滩哪谌菹喽灾秃?,教学方法单一。

  计算机行业是目前世界上发展最快的行业,而我们的教学内容脱离生活,脱离学生所学专业,实用性不强,远远满足不了学生的学习需要,降低了学生学习的兴趣及效率,培养出来的学生落后于时代的发展,体现不出职业教育的先进性,与社会对人才的需求不相适应。


 ?。ǘ┫执萄侄稳狈Υ匆?,学生主观能动性难以得到有效发挥。

  在我们的传统教学方式中,几乎不以学生为核心,都太在乎教材的内容,让教材引导学生,不注意培养学生的学习兴趣和积极性,使学生在学习中处于被动的状态。如今,虽然教师利用计算机和多媒体设备摆脱了传统的板书教学方法,但教学环节单一枯燥,教学手段缺乏创意,教师与学生之间缺乏互动,使学生不善于思考,缺乏创新能力和主动学习能力,学生自主学习和协作学习的积极性仍然没有得到充分调动。


 ?。ㄈ┙?、学、练组织结构不当。

  计算机应用基础是一门实践性很强的课程,很多技能技巧都要经过大量的操作练习才能掌握,实际教学中教师为了完成教学任务,加大课堂信息量,出现教师在“教”,学生在听、看、缺少互动环节和练的过程,在课堂上不懂的问题老师不能及时的一一做出解答,不能激发学生的参与意识,动手能力、创新能力得不到培养,使学习处于被动状态,学习效率也相当低,课堂教学效果不能体现。


 ?。ㄋ模┭酆纤刂式系?,自学及动手能力不强,学习目标不明确。

  中职生进校时综合素质比较低,对学习的目的性不明确,学习方式方法欠缺,虽然绝大多数学生对计算机课程有着浓厚的兴趣,但由于自制力弱,大量的时间都用在玩手机、看小说、聊天当中。通过教学实践发现,大部分的学生都不太了解学习计算机应用基础课的重要性,学习目的不明确,对学习这门课表现出无所谓的态度。


  二、计算机应用基础教学的侧重点以及使之适应学生需求的有效措施

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  计算机应用基础作为计算机知识的奠基石,其目的在于计算机在现代社会中的重要作用,掌握计算机的基本知识和基本操作,可以使学生在今后的工作岗位上灵活使用计算机进行现代化管理,提高工作的科学性和有效性,教师在计算机应用基础教学中体现中职教学特色,注重于培养学生的动手能力,创新意识和创新能力,满足学生今后的岗位需要。因此在教学过程中教师应该树立正确的教学态度,教师重视教学环节的设计,学生重视基础知识的积累,加强实践操作,注重技能掌握和技巧的应用。


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  第一,合理设置教学内容。根据计算机学科更新快的特点,选择教材上紧跟学科前沿,与专业结合紧密的当前最新、最实用的教材,解决所学专业中的具体问题,从而激发学生学习的兴趣和热情。


  第二,实现计算机应用基础一体化教与学。计算机应用基础教学应以操作为主,授课地点与多以多媒体计算机室为主,做到人手一机,利用多媒体教学软件,采取情景模拟、案例教学、实训等多种教学方法,实现以教师为主导,学生边学边做的“教、学、做一体化”教学模式,使理论知识的学习与实际操作训练更加紧密,提高教学时间和教学设备的利用率。


  第三,合理采用任务驱动式教学法,激发学生的学习兴趣。在教学过程中就根据教学内容的不同、专业的不同和学生个体差异,合理采用任务驱动教学法,激发学生的学习兴趣,培养学生分析问题、解决问题的能力和应用计算机处理信息的能力。


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  学习的主动性决定了学习的效率,在自动学习的时候学习效率远高于被动学习。学生在今后发展中能够灵活利用计算机应用基础知识解决问题,得到更多受益,就必须不断的积累理论基础知识,熟练计算机应用操作技能和技巧,并且有独特的创造能力。就如学生要制作一个新颖精美,充满个性和创意的PPT作品,不仅需要丰富的知识储备和熟练的技能技巧,而且需要有新颖的创新理念。


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  计算机专业学生具有利用计算机和网络的优势,因此构建各类实践平台,开设创客空间、成立工作室等,鼓励学生参与创新实践活动,帮助学生找准专业与创业方向定位,指导学生进行创业策划,提升创新创业项目的科技含量,对执行方案全程跟踪指导。搭建网络信息服务、交流平台,利用现代网络通讯工具、社交网络平台等技术手段,根据专业特点,分析平台的目标和功能需求,规划和设计网络平台结构和功能,还可以为学生和学生之间、学生和教师之间、学生和社会之间搭建快速、便捷的以创新创业为导向的专业技术交流平台。


  总之,职业学校的计算机应用基础教学今后的侧重点应放在适应学生需求上,应该根据学生今后的发展需求,有针对性、有选择性的进行理论知识教学和基本技能;着力于提高学生自主学习能力和创造能力;使計算机专业学生毕业后能走上自谋职业、灵活就业、自主创业之路。


  参考文献

  [1]韩冰.高校计算机教学中网络教学系统的应用分析[J].南风,2016(8).

  [2]国务院关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见


  来源:魅力中国 2017年44期

  作者:李辉



  第四篇:合作学习在中职计算机教学管理中的应用


  《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中,明确提出“大力发展职业教育,并把提高质量作为重点,以服务为宗旨,以就业为导向,推进教育教学改革。在中职教育的核心课程之一就是计算机基础教学,是当代学生所必须掌握的一项技能。当今企业对高素质人才的需求越来越大,为了跟上社会的发展和变革,我们要对计算机教学模式进行深入的改革,提高其教学质量和学生的学习效率。


  1.中职计算机教学中实施合作学习的意义

  1.1有助于调动学生学习的兴趣与热情

  “兴趣是最好的老师?!敝挥醒哉饷趴纬坛渎巳惹?,学生才会将精力投入到这门课程中来,学生成绩自然而言就会提高。合作学习具体而言就是设定一个情境,给学生布置不同的任务,然后让学生利用所学的知识点来完成任务,因为学生对有挑战性的事物比较感兴趣,我们可以利用这种心理来激发学生学习的兴趣,这样即便一些后进生也能找到适合自己的学习方法。


  1.2有助于学生集体观念与合作意识的提升

  “互联网+”是对创新2.0时代新一代信息技术与创新2.0相互作用共同演化推进经济社会发展新形态的高度概括,随着“互联网+”概念的不断普及,其对个体相互协作的能力要求越来越高[1]。传统的学习方式体现的是学生个体之间的竞争,而合作学习是将班级分成小组,这样学生之间的竞争就变成了小组之间的竞争,要想获得好成绩那么小组里面的每个人都要发挥自己的特长,努力将各自的任务完美完成,这样才能完成整个小组的任务。


  2.当前中职计算机教学中合作学习的运用问题

  2.1未能充分发挥教师的主导作用

  中职计算机教师应当充分结合学生的实际情况与计算机教材的内容,设计出既能体现教学目标,又适合展开合作学习的任务。要让学生明白将要学习的内容是什么,假如学习不了解所学的东西会对接下来的学习任务产生阻碍,所以,通常老师可以对所学的内容进行简介,让学生有个大概的印象,然后再进行合作学习模式。


  2.2对分组策略的运用不够彻底

  在学习过程中,教师应当充分发挥学生的主观能动性,尽量让学生多多动手操作,熟悉操作流程[2]。在学习的时候如果遇见了难题,老师不需要在第一时间为学生解答,这样不利于学生独立思考能力的培养,可以给与一定的指导让其自己慢慢思索,避免学生依赖思维的产生。假如这个问题即便在学生集体讨论之后还没有得到解决,老师就可以统一对这一问题进行阐述说明,这样的教学模式既节约了时间也能提高课堂效率。比如,在CAD计算机辅助设计课程中,在教完一个知识点,在学生掌握相关知识点后,教师可以安排“擂台赛”。


  2.3合作学习教学评价方式不完善

  学习过程中,要对那些表现积极且遵守纪律的活跃同学进行奖励,具体的奖励措施可以商讨后决定,这样能帮助发他们对学习保持较高的热情,也让学生明白有付出必然有收获的道理,同时对那些表现不积极切不准守规则的同学应当给予适当的惩罚,目标是既能让其明白自己的错误,又能激发他的学习兴趣。


  3.加强合作学习在中职计算机教学中的应用策略

  3.1充分發挥教师的主导作用

  随着课程改革的进行涌现了许多教学方法,但是因为计算机教学是一门注重实践的课程,没有老师的教导,学生很难掌握所学的内容,所以老师在学习的过程中扮演着重要的角色,合作学习也是这样的。充分发挥老师的作用具体体现在以下几个方面:激发学生学习的兴趣与热情;保持课堂的高效率教学;掌握计算机技能的积极性与主动性;充分考虑学生的个性来进行分组;在学生遇见难题时要有意识地去培养学生独立思考的能力,给予最优的帮助;维护小组成员之间的关系和协调。这对学生的学习能力的培养和课堂的教学效率而言都是有重要的作用。


  3.2采取适合的分组对策

  计算机课程作为公共必修课,在实际教学中,存在诸多问题,如课程教师工作量大、机房设备不足、学生人数多、基础参差不齐等,计算机相关课程的教学是围绕计算机来教授学生各种计算机操作技能,如果加强合作教学,必将有效地提高计算机应用的教学质量和教学效率,达到令人满意的教学效果。在进行小组分组的过程当中,较为常见的分组方式有两种,即异质分组与同质分组。异质分组指的就是将学习水平相差很大的同学组合在一起,让认知水平较高的同学来带动水平较低的同学;而同质分组则是将认知水平与学习风格较为相似的学生集合在一组。但是通过大量的数据显示:异质分组与同质分组相比有更大的优势,它能帮助学生的平均水平得到一定的提高,而且效果更佳。[3]


  3.3优化教学评价方式

  在合作学习过程中,对学生的学习效果有不同的评价方式,比如用学习进程作为评价标准可以将其划分为总结性评价和形成性评价,由评价对象的不同可以分成个人评价与集体评价,用评价的主体作为标准则有学生自评、教师评价以及小组互评等方式。经过大量的研究后发现:在合作学习过程中的形成性评价、小组评价和集体评价,对教学活动的效果最为明显,更加有利于学生学习能力的提高。


  4.结束语

  从上述可以得出,改善中职计算机教学模式,采用合作学习方法能够让不同层次的学生准确找到适合自己的学习方法,还能提高学生的集体意识和人际交往能力,激发学习兴趣,这对学生和老师都有很好的效果。


  参考文献:

  [1]施俊容,韩燕竹.以合作学习为导向,探索中职计算机教学[J].网络安全技术与应用,2014,(10):157-158.

  [2]宁洁.基于合作学习的中职计算机教学模式刍议[J].求知导刊,2013,(2):97-98.

  [3]孙春艳.分层式任务驱动型教学法在中职计算机教学中的运用[J].新课程学习(学术教育),2011,(4):292.


  来源:学习导刊 2017年9期

  作者:刘丹


  第五篇:翻转课堂在中职计算机教学上的探索


  1翻转课堂的理解

  伴随着新技术的出现,翻转裸堂教学模式成为国内外教育改革的新浪潮。翻转课堂中,学习者在课前进行个性化的自主学习,有利于学生自主学习能力和终生学习能力的培养;课堂中,教师有更多的时间参与学生的学习讨论,根据具体情况了解并回答学生在学习过程中遇到的问题。


  翻转课堂也称颠倒课堂或反转课堂,是对传统教学模式的颠覆,其基本思路是:在信息技术环境中,将传统教学过程中的知识传授和知识内化进行翻转,教师给学习者提供教学视频为主的学习资源,学习者在课前自主完成学习任务,师生和生生在课堂上用大量的时间来交流,巧堂上学习者通过合作探究、讨论交流、答疑解惑等活动达到知识的深入内化,激发学习者的学习兴趣,提高学习效率。翻转课堂模式增加了交互时间,满足学习者个性化的学习需要,可以实现个别化学习。


  2翻转课堂在中职计算机教学上的可行性

  2.1翻转课堂能够促进中职教师教学能力

  翻转课堂能够促进中职教师教学能力。教师要录制教学视频、对学生进行交流指导、对课堂教学活动进行组织,教师更能发挥创造力,获得更大的职业成就感。教师的角色发生了转变,由传统教学中的讲授者变为学习的设计者和指导者。教师要录制优质的教学视频,精也进行教学设计来帮助学习者理解知识,在课堂教学活动中,有效引导生生之间的交流合作,根据学生的学习情况进行及时指导,帮助学生进行知识的内化。


  2.2翻转课堂的开展适合中职学生的特点

  翻转课堂的开展适合中职学生的特点,学生对感兴趣的东西学习效率比较高,对乏味的学习内容学习积极性较低。翻转课堂打破传统教学模式,有助于提高学生的学习兴趣,课堂开展各种教学活动,让学生自己去发现问题、分析问题、解决问题。


  2.3翻转课堂适合计算机课程展开教学

  计算机课程操作性强,强调学生的动手实践能力,主要涉及对办公软件的操作,更能体现翻转课堂的优势,最大程度的发挥学生的主动性。在翻转课堂教学中,学习者在课前利用教学视频进行学习,有不懂的地方可暂停和反复观看视频,能增强学生的学习效果。将实验演示内容制作成教学视频让学习者课前学习,在课内教师就能减少演示的时间,把更多的时间用在指导学生的实际操作上。


  2.4翻转课堂利于分层教学级学生个性化发展

  中职学生的计算机能力的起点水平相差较大,传统课堂的课堂时间有限,教师很难在有限的时间内针对学习者不同的特点进行教学。翻转课堂可满足分层教学的需要,特别是对于学习需要帮助的学生更为有利。学习者在课前按照自己的时间和节奏自定步调的观看视频。在课内教学中,教师针对课前学习疑问进行讲解,对学习者进行一对一的辅导。学习者参与小组讨论,在交流中达到对知识的内化,促进学习者的个性化发展。


  3翻转课堂相对传统教学模式上的转变

  3.1翻转课堂师生角色的转变

  翻转课堂师生角色的转变。在传统课堂中,教师是教学的主体,是课堂教学的控制者,是知识的传授者和灌输者。在翻转课堂中,师生角色发生了变化,教师转变为学习的促进者、课程内容的设计者、学习支持的提供者、学习活动的组织者。我们的学生可根据自己的实际情况自主安排学习,在一种轻松的氛围中进行学习。


  3.2翻转课堂教学流程的转变

  翻转课堂教学流程的转变。传统教学中,学生在课堂学习中通过教师的讲解完成对知识的初步理解,然后通过课后的作业练习来内化所学的知识。翻转课堂由“先教而后学”转向“先学而后教”??吻把灾魍瓿扇挝?,在课中,教师对课前学习中遇到的疑难问题進行解答。教学流程的改变使课堂时间重新进行分配,教师课堂讲授的时间更少,学生在课堂中相互交流的时间更多。


  3.3翻转课堂教学理念的转变

  翻转课堂教学理念的转变。传统教学模式教师为中也,忽视学生的个性需求。翻转课堂教学模式转变传统教学观点,把尊重学生放在首位,突出学习者的主体地位,让学习者在民主平等的学习环境中轻松的进行学习,翻转课堂强调学习者自主学习能力、合作学习能力和创新能力的发展,学生在高参与度中进行学习,教师教会学生怎样学习。


  3.4翻转课堂教学资源呈现方式的转变

  翻转课堂教学资源呈现方式的转变。传统课堂中,教学资源主要是教师根据教材制作的课件,教师在课堂教学时,按照课件内容进行讲解。翻转课堂中,教师提供短小精悍的教学视频,视频针对某一主题进行讲解,视频资源是教师精也设计的,学生可根据自己实际情况暂?;蚍锤垂劭粗赌谌?。


  4结束语

  总之,通过实施翻转课堂模式能够更好的提升我们学生在计算机教学中的参与积极性,促进他们的个性化发展,实施因材施教,提高教学中的有效互动,同时在课堂教学中合理安排学习活动,鼓励小组中的各位成员积极参加讨论交流,共同达到学习目标。


  参考文献

  [1]黄谈,蒋玲,黄磊.翻转课堂在"现代教育技术"实验教学中的应用研究机[J].中国电化教育,2014.4.

  [2]杨晓宏,觉建宁.翻转课堂教学模式本€被呗匝芯縖J].中国电化教,2012.2.


  来源:科教导刊·电子版 2017年25期

  作者:朱金稳



  第六篇:试析计算机软件测试技术与深度开发应用


  在计算机的具体使用中,软件发挥着重要的作用,失去了软件的计算机,其就是毫无用处的摆设,所以说在计算机的利用中,强化软件的选择可以充分的发挥计算机的利用价值。就目前的软件利用分析来看,一些计算机软件存在着运行结构等方面的缺陷,一些计算机软件存在着病毒等方面的威胁,所以为了保证软件的安全和有效运行,必须要对软件进行科学的测试,而为了提升测试的效果,需要使用具有先进性和现代化的测试技术。除此之外,通过软件的测试分析强化,还可以对软件进行深度的开发,所以说测试技术的有效性对于计算机软件的利用价值提升帮助巨大?;诖?,深入的讨论计算机软件测试技术与深度开发便有了重要的现实意义。


  1软件测试概述

  软件测试是计算机软件应用当中的一项重要内容,为了更加全面的了解乱价测试,从三个方面对测试进行概述。


  1.1软件测试的目的

  在计算机软件的应用当中,之所以要进行软件的测试,主要有三方面的目的:第一是对软件的正确性进行检测。一些软件因为程序编写存在着小错误,所以整个软件的运行走向了一个错误的方向,进行软件测试就是要将这些错误找出来并进行改正。第二是对软件的运行速度、性能等进行测试。软件的运行与环境的匹配性有着较为显著的关系,通过测试获得软件运行的速度以及性能结果,在结果基础上分析运行环境与其的适应性,可以更好的优化软件的运行环境。第三是进行软件的安全评判。一些软件会带有病毒,而此类软件在应用中会出现极大的安全风险,所以需要对其进行安全检测,这样可以对软件的安全性做出科学的评价。


  1.2软件测试用例

  软件测试用例是软件测试工作的核心内容,也是软件测试成功与否的重要基础,所以说测试用例的设计是整个测试工作中最具挑战性的工作之一。就目前的测试用例分析来看,其包括了测试输入数据、对步骤进行执行以及对与之对应的预期输出三个主要的部分。在整个软件的测试工作中,测试用例体现了五个方面的基本作用:第一是对整个测试工作的实施进行指导;第二是对测试数据的规划进行全面性的准备;第三是帮助完成测试脚本/设计规格说明书的编写;第四是评估测试结果的度量基准;第五是为缺陷分析的标准提供基础。


  1.3软件测试方法

  就目前的软件测试来看,要想达到满意的测试效果,必须要运用具有先进性的测试方法,所以全面性的了解测试方法也十分的必要。


 ?。?)黑盒测试。黑盒测试是目前计算机软件测试当中运用的一种主要测试方法,此种测试方法主要是用来检测软件的每一种功能能否正常使用,因此此方法也被称之为功能测试。在整个测试的过程中,测试可以定义为一个不可打开的黑盒,因此其内部结构以及特征可以完全不考虑,只要进行程序的接口测试即可。在黑盒测试中,为了保证软件的质量,需要进行测试的量化,所以需要利用设计来实现测试量化。就目前测试量化的实现来看,主要利用到的设计方法有:边界值分析法、等价类划分法、因果图法;错误推测法;正交试验设计法等等。简而言之就是利用黑盒测试可以有效的判断软件运行的功能是否正常。


 ?。?)白盒测试。在软件测试的方法当中,另一种被广泛使用的是白盒测试法,此种测试方法主要是根据程序的内部结构对程序的运行进行测试,所以此种方法也被称之为结构测试或者是逻辑驱动测试。这种检测的方式将被检测的程序视为了一个打开的盒子,所以在检测的过程中可以根据其内部的结构进行测试用例的选择,这样,程序测试的逻辑途径等都可以进行检测。


  2计算机软件深度开发应用

  2.1软件开发的三个阶段

  就目前的软件开发来看,主要是通过软件工程这种方式进行的,利用这种方式进行软件开发的过程和机械工程存在着非常大的相似性,机械工程需要经过设计、施工和验收三个阶段,软件开发也需要经过定义、开发和维护三个基本的机端。定义阶段的工作内容主要有两项,第一是进行软件功能的基本确定,第二是进行功能实现的途径探讨。简言之就是通过定义,软件的基本功能完整性和开发的主要方向得以确立??⑹侨砑⒌牡诙鼋锥?,主要指的是利用程序结构以及途径实现软件功能的过程。第三是维护,此过程指的是在获得基本功能后对功能的稳定和持续进行保证。经历过三个基本的阶段,软件开发的完善性得到保障。


  2.2应用软件开发方法

  从目前的软件应用来看,一些比较大的应用软件很难由个人独立完成,需要由多人或者是团队的配合,这样,软件的质量才能够得到保证。就目前的应用软件开发来看,不同类型的软件,其开发方法存在着差异性,所以需要对目前应用软件的开发方法进行统一的分析和探讨。


 ?。?)生命周期法。生命周期法目前应用软件开发的一种重要方法,此种方法主要从时间的角度对软件定义、开发和维护过程中出现的问题进行分解,从而将其变成几个较小的阶段,这样,每个阶段从开始到结束都会执行较为严格的标准,而这些标准的执行可以使此阶段结束后获得质量较好的文档。在软件开发的过程中,需要重点考虑总体设计、详细设计、编码和测试四个方面的内容。就系统维护来看,主要是要考虑系统的稳定性。简而言之,利用生命周期法进行软件的开发,其在各个阶段的标准性会有极大的提升。


 ?。?)原型化方法。在软件开发的过程中,另一种使用较为频繁的方法是原型化方法。从目前软件开发的实际来看,用户提出的对于软件的目标往往具有概括性,所以要想具体的实现目标,必须要对输入、处理以及输出需求进行明确的界定。就目前的原型化利用来看,主要有纸上原型、工作原型和现有原型三种。通过这三种原型的综合利用,软件模型的特征以及执行程序等被完整的设计出来,整个程序的深度开发目标得以完成。


 ?。?)自动形式的系统开发方法。在应用软件的开发中,还有一种使用较为广泛的方法是自动形式的系统开发方法。此种方法在利用中的最大特点是可以使用第四代技术。在进行这种方法的利用时,软件的开发者只需要对所有实现的内容进行详细的说明即可,不需要进行实现的探索。简言之就是利用此种方法可以实现软件的分析、自动设计以及自动编码。


  3结语

  软件在目前的计算机应用中具有重要的价值,做好软件的测试并积极的进行应用软件的深度开发,可以实现计算机社会应用价值的普遍性提升。所以全面性的分析软件测试的目的,测试用例以及方法,并探讨应用软件深度开发的步骤和方法现实意义突出。


  参考文献

  [1]徐晖.计算机软件测试技术与深度开发应用探讨[J].计算机光盘软件与应用,2012,20:205-206.

  [2]牟亚飞.浅谈计算机软件测试技术与深度开发模式[J].西部皮革,2017,08:14.

  [3]代伟,周平,柴天佑.运行优化控制集成系统优化设定软件平台的研究与开发[J].计算机集成制造系统,2013,04:798-808.

  [4]于大弘.淺谈计算机软件测试技术与深度开发模式[J].中国新技术新产品,2013,21:18.

  [5]高俊,邹金萍.计算机软件测试技术与开发应用研究[J].中国管理信息化,2016,07:176-177.

  [6]左岑.试析计算机软件开发技术的应用及发展展望[J].才智,2013,12:384.


  来源:数字技术与应用 2017年8期

  作者:顾吉堂



  第七篇:计算机专业职业教育与现代化产业发展关系研究


  一、计算机专业职业教育的目的与特点:

  1.1计算机专业应注重职业教育的特色:

  计算机专业涉及网络、软件、硬件、移动网络等多个分支。要让计算机专业收到学生和家长的认可,就要顺应时代发展,不断进步,让学生获取相关的知识与技能。尤其是正处于快速发展中的职业教育体系。在教学中更加注重技能环节的锻炼,让学生了解企业的实际工作环境,模拟工作情景,帮助学生提前了解工作环节。为将来的就业做更加充分的准备。因此,计算机专业职业教育要注重职业教育特色,突出技能环节的锻炼。


  1.2计算机专业职业教育需要不断更新知识结构:

  众所周知,现在是互联网时代,信息时代。计算机的应用在不断更新,针对这些快速更新的应用,计算机相关技术也在不断的发展。计算机专业职业教育不能固步自封,停留在十几年前的知识结构当中。这样是培养不出,符合社会需求,符合岗位技能要求的合格的职业人才的。照本宣科,按照教材的顺序一个思路讲授式不合时宜的。教材出版本身就具有滞后性,在多年应用,是追赶不上企业发展的脚步的。


  1.3计算机专业职业教育技能锻炼应该有的放矢:

  计算机相关领域发展迅速,技术在不断更新,技术种类因此也更多。想要全面兼顾也并不容易实现。所以要细分专业,找到对口的工作岗位,侧重工作岗位技能进行培养。尤其应该针对本省本地区的龙头企业,这样学院人才学习的针对性更强,在毕业后,被选入理想的工作岗位机会也就更大。完成了学生学习的目标,也能够跟企业有更多的交互。


  二、计算机专业职业教育的存在的问题:

  2.1职业教育停留在表象层面:

  职业教育是要培养出符合岗位需求,社会需求的具备一定综合素质的,技术型人才。而很多职业教育学院,是一些中专或者大专转型或者合并形成的,只是依照职业教育的一些文件来进行专业设置,对职业教育的研究不够深入,尝试与探索精神不足。教育过程中没有真正的以技能为主线,没有深入的了解计算机相关企业的发展动态,和企业没有形成双主题的教育模式。只是和一些企业签订一些纸质文件,对于文件中的内容是否真正实施,并不关心。所以这是培养计算机专业人才亟需解决的问题。


  2.2课程改革面临难题:

  要让计算机职业教育焕发活力,就要不断创新,大胆尝试。对课程进行改革。而改革中遇到困难是在所难免的。要了解这些困难并想办法进行解决。首先,课程教材不配套问题存在。新的教学内容要有新的教材,以便学生课下进行复习与预习。而传统教材与教学环节脱节,意义不大。所以教师要编写教材。而解决的最佳途径就是在教学过程中自己精心设计的教学日志,通过实践不断精细化,不断完善,就是最好的教材内容模板。其次,技能锻炼合理设计环节多:技能锻炼是课程中的重要组成部分,技能锻炼既要结合教材知识也要通过锻炼,让学生了解知识点深层的含义,同时更加贴近企业的技能需求。因此技能锻炼应该形成体系,有前导和后续,从小方面入手,由简单到复杂,从实验到实践,从??榈较钅?,从环节练习到实际工作模拟。最后,课程改革需要计算机企业的参加,如何与企业建立深厚的友谊,以双主体的方式进行培养是一个值得关注的问题。


  三、计算机专业职业教育发展与现代化计算机企业的联系

  3.1计算机专业职业教育需要与现代化计算机企业沟通:

  计算机职业教育目的是为了现代化的计算机产业发展输送人才,让学生获得心仪的工作岗位。因此,要了解现代化计算机产业相关企业的发展动态,这就需要与企业进行合理沟通。


  3.2计算机专业职业教育需要与计算机企业建立合作关系:

  简单的沟通无法建立信任与友谊,要从双方利益角度出发,做到共赢共建。让企业了解加入到职业教育中对企业发展的重要性??梢晕笠荡蛟旖】挡敌蜗?;可以为企业定向培养并输送适合的人才;可以让企业建立校中厂,降低计算机企业研发、生产的相关费用。


  3.3职业教育与现代化产业发展关系:

  职业教育有利于加速生产技术的更新。一个国家的综合科技竞争力并不仅仅取决于科技成果的多少,还取决于将科技成果转化为现实生产力的能力。要实现科研成果到生产技术更新的推广必须要有一个桥梁,那就是职业教育。只有通过职业教育,培养出掌握科学技术和技能的劳动者,才能使潜在的因素转化为现实的因素。职业教育通过提高劳动者的职业素质和技术水平可以加速生产技术的更新,通过培养适合经济需求的各类人才可以为经濟持续发展提供良好的人力资源。


  参考文献:

  [1]中国经济转型期职业教育可持续发展研究[D].陈明昆.天津大学2010

  [2]我国职业教育发展的理论与实证研究[D].杜利.武汉理工大学2008

  [3]家庭心理学思想的理论研究[D].张秀琴.南京师范大学2008

  [4]职业教育公平问题研究[D].李延平.陕西师范大学2008[5]“大职教观”视野中的职业教育制度变革研究[D].董仁忠.华东师范大学2008

  [6]我国职业结构变迁研究[D].郭宇强.首都经济贸易大学2007

  本论文系规划课题《职业教育体系与现代化产业、现代服务业发展的衔接研究》的阶段性研究成果。


  课题编号:16G532

  来源:神州·中旬刊 2017年10期

  作者:王文棋



  第八篇:试析校园计算机实验室管理与维护


  计算机实验室是学校师生进行实践操作的重要场地,做好校园计算机实验室管理与维护,是当代校园管理部门以及相关工作人员所承担的共同责任。随着计算技术的普及和应用,计算机实验室被使用的频率不断增加,管理与维护的难度也在不断提高,明确校园计算机验室管理与维护的重要性,并客观认识当前存在的问题,制定更加完善的管理对策与方法,是非常必要的。


  1计算机实验室管理的现实意义

  校园计算机实验室管理是保障计算机实验室工作的前提,与其他管理部门,共同构成了学校管理体系,计算机实验室管理的好坏直接影响学校其他实验资源的配置情况,因此必须要强化实验室管理,提高计算机实验资源的利用率。


  1.1保证教学活动顺利开展

  计算机实验室管理能够保障各项学校工作的顺利开展,也是电子信息与计算机专业进行实践的基地,是促进理论认识的重要场所。计算机实验室管理要严格依据学?;疃笥敫骼嘧试锤咝渲玫男枨蠼?,要为学校各类试验教学的开展奠定扎实的基础。


  1.2有效提高效益的手段

  實验室管理的目的就是为教学工作提供辅助,这就需要在日常管理过程当中搞好实验室的规划建设、节能节耗等工作,并且使教学工作和实验、科研相互协调,并以此来创造效益。


  1.3推动科技发展的动力

  邓小平曾经指出:“科学技术是第一生产力伙以此来表明科技在推动生产进步当中的重要作用,实验室是培育科学技术的基地,管理良好的实验室可以推动科技的发展,使科技成果能够尽快地转变为生产力。


  2计算机实验室管理存在的问题分析

  信息化时代的到来,使计算机行业的专业人才需求量大幅度增加,校园计算机专业也成为热门专业,生源的扩张使计算机实验室的管理工作日益繁重,也日益受到重视,计算机实验室的管理也日益走向专业化,但是从现实情况来看,我国校园计算机实验室的管理仍然存在一些不足。


  2.1实验室建设管理滞后

  经过一段时期内的集中建设,我国校园计算机实验室从无到有,甚至出现了一些在数量和质量上领先国际的大型高端计算机实验室,但是从整体的学生与实验室比率来看,我国校园计算机实验室仍然在建设数量和管理质量上与我国计算机专业人才的培养需求不相匹配。


  我国校园在扩招之后,大学生数量急剧增加,于是有限的建设资金大多投入到教学楼、公寓楼、运动场、图书馆等的建设之中,与这些基础设施的建设成都相比,校园对计算机实验室的建设投入的资金一直占的比例较少。


  2.2管理体制机制不健全

  横向对比各个校园的计算机实验室管理体制机制,可以发现,我国校园的大部分计算机实验室仍然是校、院、系三级管理位置的模式,将实验课依照小专业进行划分的体制,不仅使得很多交叉边缘学科专业存在实验室建设重复浪费资源的问题,也使得专业融合、协同发展变得阻碍重重。


  2.3专业技术人才匮乏

  实验室专业技术人才对于实验室发挥功效具有重要的作用,但是当下在很多校园,由于各个层面的不甚重视,造成了实验室的专业技术人员在数量上不足,在业务素质上不高等问题。更有甚者,在重教育教学,轻实习实践的理念之下,有的校园甚至不设专门的实验室管理人员,而转由年轻教师兼任。


  2.4设备利用率不高

  由于各个校园在实验室建设上面的建设经费有限,因此投入到计算机仪器设备之上的经费不足,更新换代缓慢,这就使得实验室的设备比较陈旧。有的设备已经完全不能,满足新的计算机技术的实验要求,这在一定程度上使计算机的实验成为只重过程不重实际的形式主义,也不利于计算机人才的培养。


  3析校园计算机实验室管理与维护对策分析

  3.1要不断完善计算机实验室各种规章制度

  将计算机实验室进行严格管理的前提就是需要将实验室的规章制度和标准进行完善,这对保持试验教学的正常秩序有着非常重要的作用。而我国大众化教育的特点就是大量的增加参与试验的人数,从而就使实验室的教学任务逐渐加大。


  为了可以对实验室充分的利用,最重要的就是对计算机实验室中各项的规章制度进行全方面地完善。例如:《计算机实验室使用条例》、《计算机实验室安全管理制度》、《计算机实验室设备管理制度》、《计算机实验室卫生管理制度》、《教师上机守则》、《学生实验操作守则》、《实验技术人员岗位责任制》等等。因此,只有制定一些比较合理的规章制度,才能够实现规范化的对学生和教师以及管理人员的行为,只有这样才可以有效地保证实验室能够秩序井然,使设备和资源能够得到充足的运用,提高整体的教学效率。除此之外,还需要特别注意不能将规章制度理解为是一种形式上的约束,必须要大胆的使用和管理,即要抓紧落实,还要不断对传统的规章制度进行完善和创新。


  3.2建立一支高素质的实验室管理人员队伍

  对计算机实验室进行维护的管理人员,不仅需要拥有比较丰富的计算机知识和动手能力,还需要保持比较好的服务水平。而且实验室的管理人员也需要参加实验室的建设和管理以及维护等相关的工作,所有,工作人员综合素质的高低和实验室的管理质量有着密不可分的联系。最重要的就是需要及时的建立一支责任心比较强和综合素质人员比较高的队伍。第一,需要将整体队伍的素质教育进行加强,将他们工作的事业心和责任感进行提高,促使他们可以将实验室管理工作中的重要性进行了解,从基础上将他们的思想进行强化;第。,因为实验室的工作比较复杂,就需要对出现问题的设备进行维修,这就需要实验室的管理人员能够具备充足的耐心。第三,对于专业的知识要认真的学习,不断将综合的业务水平进行提高。因为,我国计算机专业知识发展得比较快,所以,在对实验室进行管理和维护的过程中就会遇到各个方面的问题。因此,只有实验室的管理人员具备更专业的知识,才能提升解决和处理问题的能力,最终确保能够更好地为师生服务。


  3.3强化实验环境的安装与维护

  3.3.1机器制作

  首先,需要在网络复制之后做好一台机器,而且在实际制作的过程中,我们还需要对有关母机的所有问题进行考虑,例如如何区分硬盘的大小,并且还需要根据每一个学期的合理需求,将适当的软件安装在不同的实验室。但是,大多数的人都认为这些问题无关紧要,而如果前期不进行相应的准备,等到机器网络复制之后,才发现母机中出现的问题,不仅会浪费时间,还会重新返工,从而引发教学事故。


  3.3.2机器网络复制

  要将制作好的母机放在实验室中的一个网络空间,把母机设置为发射端,其他的机器作为接收端,通过网络互连的自动登录,然后对网络的问题进行检查。接下来开始网络复制。从个人的角度来看,我国现阶段的联想?;たㄗ陨淼墓δ芑故墙贤晟频?。例如在一个大硬盘的环境下,进行一个分区的传输就需要一个小时。十分钟,所以,当遇到紧急情况的时候就不能及时的进行处理。


  3.3.3机器设置

  在完成网络复制的工作之后,就是要合理的设置IP和网关以及网络标识等等,前期我们会利用比较传统的系统自带功能的方式,将之前的电脑设置好有关的信息,等到网络复制过后,就要一台一台的开机登录,这样和复制后修改信息的方式相比要简便很多,从而提高整个工作流程的效率。


  3.3.4利用Ghost软件.对硬盘进行数据备份和系统恢复

  Ghost软件是一款比较先进的硬盘备份还原工具,可以实现多种硬盘分區以及硬盘的备份和还原。另外,他还可以将一个硬盘上的全部内容复制到另一个硬盘上,并且将硬盘中内容复制成一个硬盘影响的文件。而且在以后运用这个软件安装的过程中,就可以节省大量的安装时间。如果运用这个软件的方式进行安装,就需要做好一个母盘,然后将母盘放到安装计算机的光驱上,通过实际运用软件,就可以实现双硬盘同时进行拷贝。但是,需要格外进行注意的是,我国现阶段大部分的计算机实验室普遍使用的都是网络的对拷,这样就需要在完后才能复制后,对每一台计算机的网络配置文件进行更改,反之,就会导致所有计算机网络配置的文件在实验室设备中不能进行正常的工作。除此之外,还可以将母盘的系统做成一个影响文件,之后保留在服务器上,利用启动盘启动之后,就可以运用网络传送影像,将文件还原到工作站上,这样就可以对Ghost软件装机进行充分的利用,和在一台计算机上安装全部软件来说,不仅减轻了管理人员的工作量,也提高了整体的工作效率。


  3.3.5利用硬盘?;たū;は低?/p>

  对于硬盘还原卡的功能来说,主要是运用硬盘上的数据将计算机硬盘恢复到最好的效果。我国的联想商用计算机的启天系列主板的自身就继承了硬盘?;た?,并且还具有网络拷贝的功能,以及自动编写计算机的名称和自动分配IP地址的功能,传输的速度也比较快。除此之外,在计算机实验室的管理过程中硬盘?;たň哂凶欧浅V匾淖饔?,可以降低既往维护过程中需要的人力和物力,也预防了学生在机房登录有病毒的网页造成的机器中毒和操作出现的问题。


  4定期期维,消除软件、硬件故障隐患

  管理实验室的工作人员,要对每一台计算机的系统和软件的情况进行定期的检查,如果发现特殊的情况和问题,就需要进行及时的处理和解决,另外,每一个季度都需要对硬盘实际损坏的情况进行检测,运用合适的软件进行修复,但是如果物理损坏的情况比较多,就需要更换硬盘。除此之外,还需要管理工作人员定期对电脑进行病毒库的升级和系统补丁,预防计算机出现中毒的问题。而且这些操作还可以运用电子教室的远程命令来执行,当到达预期的目标在之后,就需要远程对计算机进行重启,最后在给每一台计算机进行严格的?;?,从而确保顺利地完成工作。但是,为了不出现漏洞,就需要管理人员平时要及时对出现故障的硬盘进行诊断和检查。例如:显示器出现故障的情况下,就需要对显示器电源的电路进行检测,将出现问题的零部件进行更换。当内存出现问题的情况下,就需要拔下内存卡进行清理。


  5环境卫生与防尘

  计算机在正常工作的情况下,也会产生静电场和磁场的现象,再加上电源和CPU风扇的运转过程中会产生吸力,就导致了悬浮在空气中的灰尘和颗粒进入吉祥或者留在板卡上面。如果不及时的进行清理和解决,就会导致电路板的绝缘性逐渐下降,经常出现接触不良和霉变等相关的问题,最终使硬件出现故障。所以,就需要学生在进入计算机实验室的时候,必须要穿戴鞋套和结束后清理卫生。另外,还要对平常打扫留下的死角进行定期的清理,这样也可以将设备的寿命延长。例如:在使用键盘的过程中,就会有灰尘落在键盘上,长时间的积累就会给接触的灵敏度造成影响,因此,在使用一段时间之后,就需要将键盘翻转过来,进行拍打,使键盘中灰尘抖出来。


  而对于计算机实验室的管理和维护的工作,是一项非常复杂的系统工程。它和实验员、教师、学生和设备以及部门之间的制度等多个方面都具有非常密切的联系。但是,随着不断运用新技术和新设备,对于实验教学和实验室的要求也在不断地提高。因此,只有实验室管理工作的老师广泛的运用先进的管理模式和教学理念,才可以对计算机一些比较常见的故障检测和相关的知识和技巧进行掌握,还要在实际工作的过程中,不断积累实际的经验,不断对新的事物进行探究和分析,才能更好地为教学工作中服务,最终在我国现阶段高效教育中将计算机实验室的作用进行充分的发挥。


  6结束语

  计算机技术的高度普及和发展,标志着信息化时代已经到来。这样的背景下,人类生活、学习、工作的各个领域都依赖着计算机技术,可以说这是一个从未有过的时代,人类是社会每天都会产生了大量的信息,也就是说人类对计算机的依赖程度越来越高,正是因为如此,校园计算机教学不断改革发展,各学科与计算机技术整合也在不断加深,计算机实验室管理与维护的重要性也更加凸显。只有不断强化管理力度,优化管理方法,构建良好的管理环境,才能够保障计算机设备稳定运行,才能够为学校各项教学、各项实验活动的开展提供支持和保障。


  来源:电脑知识与技术 2017年22期

  作者:徐菱



  第九篇:浅谈如何提高中职计算机教育质量


  長久以来,中等职业教育都是我国教育的重要组成部分,担负着培养具有综合职业能力的高素质劳动者和技能型人才的重要责任。总的来说,中职教育要能够教会学生一种应用性技能,也就是说在中职计算机教育中要使学生把计算机当作一种应用性工具。随着互联网时代的到来,计算机已经广泛应用到了各行各业,由此,近几年我国对中职计算机教育的重视也达到了一个前所未有的高度,这是中职教育的机遇,同时也是我们改头换面的巨大挑战。


  一、中职计算机专业教学的困境

  近年来,信息社会的飞速发展,已使计算机应用从本专业领域拓展到了商业领域、影视媒体领域、办公学习领域等各个领域。由此可见,中职计算机教育以前陈旧的课程设置与教授内容,已与当今市场的需求完全脱节,这直接造成了现在中职计算机专业的毕业学生陷入了就业困难的尴尬境地。要想中职计算机专业接轨市场,我们就必须正视其中存在的问题。


  1.课程内容重理论,轻实践

  由于种种历史原因,我国职业教育大都偏向于大学的教育教学框架,其中最为突出的问题就是过度重视理论学习,而忽视了对学生实践应用的训练?;蛐硎鞘艽笱Ы逃逑档目纬棠谌萆柚玫挠跋?,中等职业教育非常重视对学生理论的灌输训练,只有知晓了基本的理论观点,才能更好地应用,在这种“学术化”思想的影响下,学生的专业课程放在了非常重要的位置,而技能课则放在了次要甚至是忽视的地位。更严重的是,以前的课程内容设置根本与现在的社会市场不相匹配,如果一味地学习书本上陈旧的知识,只会让我们的学生与社会越来越脱节。


  2.教学方法老套

  在计算机专业的授课过程中,老师们往往会忽视学生间的差异性,统一授课。即使中等职业教育中有些学生的基础差,但是这并不意味着他们之间不存在个体间的差异。如果老师们不能做到因材施教,而是一味地念书本上的内容,我想,对同学们来说,他们可能连书本上的知识都不能掌握理解。


  3.学生兴趣不足,动力不够

  总体而言,几年来进入中职学校的学生,以没有达到重点高中和普通高中录取分数线的学生为主。在这些学生中,不乏有些基础差,能力不足的人,而且他们在已学的知识和学习能力、理解能力、学习习惯上都有很大的差别,再加上他们年龄较小,缺乏学习压力,学习上也缺乏主动性。如果老师传授的知识让学生们感到没有兴趣或者实用性不大,他们很容易就会失去学习的动力。


  二、提高中职计算机教学质量的有效对策

  虽然中等教育学校就读的学生基础较为薄弱,但是不代表他们接受正确的教育后能力还是不足。针对以上的问题,我们一定要采取强有力的有效措施。唯有这样,我们才能保证中等职业教育的持续发展,才会开创中职计算机教育的新局面,使中职计算机教育“永葆青春”。


  1.理论与实践并重

  在中职计算机课堂教学过程中,既要强调学习理论知识,夯实理论基础,又要增加实践机会,增强动手操作能力,能够让学生具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神,掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能,具有较强的就业能力和一定的创业能力;具有健康的身体和心理。使学生们“坐下来能读,站起来能讲,走出去能干”。


  2.创新教学方法

  改变照着书本念知识、考试有重点的传统陈旧的教学模式,创新教学方法,引起学生的学习兴趣。比如对于一些实用性比较强的内容,采取学生讲,老师辅助的方法,这样不仅能够极大地调动学生的积极性,老师以一个游览知识“导游”的身份,使学生变被动为主动,还活跃了课堂气氛。同时,针对不同学生接受知识的能力的不同,进行不同程度的知识灌输,做到因材施教。


  3.寓教于乐,激发学生学习兴趣

  对于任何一门学科,只有学生对其产生兴趣,才能取得更好的学习成果,计算机教育也不例外?!靶巳な亲詈玫睦鲜Α?,学生对自己所学的知识产生兴趣之后,才能长久地保持注意力,强化我们的教学效果。


  4.加强教师培训,提高教师教学水平

  要培养现代化高素质的人才,不可避免地要从提高教师的综合素质入手。正如梅贻琦所言:“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也?!蔽颐堑闹兄敖逃绱?。首先,教师要端正教学态度,不能因为学生基础差就失去耐心,敷衍了事。其次,教师要具有广泛的文化科学知识。再次,教师必须要重视对学生动手实践能力的培养,以促进教学质量的不断提高。


  基于计算机技术的广泛普及,我们中职计算机教育可谓是拥有绝佳的优势。为了使中职计算机教育更好更快地发展,我们必须与社会市场相接轨,平衡教学内容,扬弃传统的教学模式,使中职计算机教育取得更加完美的效果。


  来源:试题与研究·教学论坛 2017年25期

  作者:杨晓艳



  第十篇:计算机信息管理技术在网络安全中的应用


  随着计算机管理技术的蓬勃发展,其已经逐渐影响人们学习、生活以及工作的各方面,对于社会的变革起到了至关重要的作用。特别是在人们的日常生活中,网络成为必不可少的重要内容,计算机信息化管理和服务系统的运作都需要借助网络的作用。因而,当前需要加强计算机信息管理技术在网络安全的作用,促进社会的信息化发展,有力地维护网络环境的安全[1]。


  1.网络安全面临的威胁

  随着科学技术的快速发展,计算机信息管理技术逐渐趋于成熟,在很多行业发挥着较大的作用。特别是在2014年,我国的网民数量首次超过了六亿人,特别是其中手机网民的数量占据五亿之多,网络使用的人口数量正在急剧增加。同时,将近80%的中国企业都是用互联网络进行贸易往来,互联网络不仅走入了普通人民的生活中,还促进了我国国民经济的较快发展。因而,对于计算机信息管理技术进行网络安全的管理显得尤为必要。随着未来的科技发展,计算机信息管理技术将会获得更为广泛的使用,因而需要确保计算机信息管理技术的安全性,促进其更好地适应未来社会的发展。此外,面对当前网络环境安全问题的隐患,需要加强对于计算机信息管理技术的安全防护[2]。当前网络环境中不安全的问题主要有黑客攻击、木马病毒、手机病毒以及网络攻击事业、漏洞情况、网络钓鱼灯问题,只有通过增强计算机信息管理技术的安全管理,能够及时解决这些安全隐患,促进网络的安全、健康发展。


  2.加强计算机信息网络安全工作的重要措施

  在当前,计算机信息管理技术在网络中的应用,安全化管理是首要解决的问题,因而需要提升对其的关注度,加强安全化管理的程度能够促进计算机信息管理技术在网络中的安全度。


  2.1提升安全防护意识

  网络安全的隐患问题在我国计算机信息管理中较为常见,这部分问题出现的重要原因是由于人们缺乏一定的安全防范意识没有充分认识到网络安全问题的严重影响。因而,为了促进计算机信息管理技术安全防护的充分发展,相关操作人员就必须先提升自身的防范安全意识,这是其开展各项网络安全防护工作的前提。只有将各项网络安全工作落到实处,才能够促进网络安全中计算机信息管理技术的充分的快速发展[3]。


  2.2构建良好的网络安全机制

  为了充分发挥计算机信息管理技术的优势,就需要逐步构建网络安全制度和网络安全信息系统,对于计算机信息网络的安全管理程度不断强度,促进安全管理信息技术模式的监理,为网络环境的安全运行提供强有力的支撑和保障。当前较为常用的安全体系主要有数据包过滤、防火墙、数字签名、密钥加密、物理安全、身份验证、授权技术以及入侵检测系统等。但是,当前需要从社会层面对于这些网络安全体系进行大力地推广[4]。此外,对于相关部门拉说,需要做好推广和发展这些网路安全体系的长期规划工作。计算机网络安全作为一项重要的任务,网络安全是其最为核心也是最为关键的技术控制要素,因而需要及时使用各种行之有效的措施促进网络安全体系的不断优化和调整,促进突发事件处理的能力得到较快发展。


  2.3做好网络安全分析防范管理工作

  面对计算机信息管理技术的安全问题,不仅需要社会的协同作用,还需要国家的支持。对于国家层面来说,需要采取积极的措施,防范计算信息管理安全风险。国家能够将网络信息安全漏洞共享平等、反网络病毒联盟组织等政府性和专门性的安全风险组织和团体组织起来,能够形成应对计算机网络安全风险的统一战线。通过这种方式能够及时应对网络中出现的大规模的安全问题,将网络攻击所带来的损失降到最低。此外,国家还需要及时做好网络不良信息防范工作,充分减轻网络危险所带来的不良影响和隐患,最终促进对于网络安全技术的推广和使用,充分提高网络安全的水平,实现我国计算机信息管理的又好又快发展[5]。


  2.4做好网络安全风险评估工作

  对于网络安全分析的评估需要从以下几个方面出发。首先是对于网络安全事件的危害进行识别,其次是规范管理网络安全风险的措施,最后需要对于网络事件所造成的风险进行评定。只有更加高效率地进行网络安全的风险评估措施,才可以在计算机的使用中及时发现潜在的安全隐患,及时对于安全风险进行预防,对于安全网络的措施进行科学的优化和调整,最终才能够促进网络的稳定运行,实现计算机信息管理技术的科学发展。特别是在当前网络安全问题凸显的今日,使得计算机信息管理技术的应用能够有效规避不同安全隐患的干扰。总之,只有采用各种较为有效的解决措施,才能够促进计算机信息管理网络安全的防范能力不断提升。


  2.5做好操作系统的安全防护工作

  操作系统是计算机信息管理技术运行的基础,对于计算机信息管理技术的发展具有十分重要的支撑作用。但是当前由于各种安全要素的存在,使得操作系统很容易出现各种安全漏洞和问题,存在较大的安全隐患[6]。因而,为了促进网络安全的健康发展,需要提高对于计算机操作系统安全的重视程度,及时做好防范措施,最终促进计算机网络安全的安全性的提升。例如,可以通过构建安全防护系统,及时发现计算机操作系统中存在的安全漏洞和安全隐患,采取科学的措施对其进行及时的处理和修复,从而最大程度上防止各种病毒的入侵。此外,还需要在管理网络中统一入侵检测、防火墙和VPN等安全产品,最终逐渐构建较为完整的安全系统操作日志,从而科学的的预防和应对网络中的各类安全风险。


  2.6创建健全、安全的信息技术管理模式

  创建建群、安全的信息技术管理模式对于计算机信息技术的风险管理和安全防范具有重要的作用。为了构建健全、安全的网络使用环境,需要及时进行具体的、详细的各项工作安全,并且制订周密的计划,从而促进健全、安全的计算机信息管理技术模型的建设。在当前的计算机信息技术管理模式中,这一安全管理信息管理模型已经初具雏形,得到了广大专家和政府的认可,进而进行了广泛推广和使用。未来,在充分的借鉴、研究和探讨的基础上,对于计算机网络信息技术在网络使用中的安全化管理作出科学和具体的规划措施,使用混合模式的安全化管理方式在,加强对于信息管理技术的控制程度,增强安全风险的防范意识,最终促进计算机信息管理技术在网络应用中的安全性。


  3.总结

  随着当前社会的快速发展,我国计算机信息管理技术还存在较多的安全问题和隐患,例如在检测信息中的安全性问题、在控制信息的訪问中的问题。面对这一情况必须加强对于安全网络防护措施的管理,充分做好操作系统的安全防范做事,从而为计算机信息管理技术的稳定性和安全性做出强有力的保障和支撑。


  参考文献

  [1]庞贤军.计算机信息管理技术在网络安全中的应用探究[J].通讯世界,2017,(02):89-90.

  [2]郭小方.计算机信息管理技术在网络安全中的应用探讨[J].电脑迷,2016,(04):34.


  来源:中国科技博览 2017年33期

  作者:邓寺琦


  


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