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南粤36选7最新开奖结果:浅谈管理学领域中元分析研究现状评述及实施过程

深圳风采2018043 www.969em.cn 来源:UC论文网2018-02-10 14:13

摘要:

  摘要:近年来,管理学研究活动不断开展,所应用的研究方法较多,其中,元分析研究法获得了良好的应用效果,并且有关这一方法的文献数量逐渐增加,元分析应用范围也在不断扩大,因此,本文主要围绕管理学领域元分...

  摘要:近年来,管理学研究活动不断开展,所应用的研究方法较多,其中,元分析研究法获得了良好的应用效果,并且有关这一方法的文献数量逐渐增加,元分析应用范围也在不断扩大,因此,本文主要围绕管理学领域元分析进行现状介绍,具体分析其实施过程,以此提高研究结论的真实性和全面性。本文首先对元分析做了基本介绍,然后对管理学研究概述,最后重点探究了管理学领域元分析的研究现状以及实施过程,希望能为相关研究学者提供有效参考。


  关键词:管理学;元分析;研究现状;实施过程


  现如今,研究方法应用的过程中被提出了较高要求,研究方法不仅要弥补以往文献综述的不足,而且还要进行质量优化,以便为数据分析奠定良好基础,大大提高数据分析的真实性和有效性。元分析研究具有一定科学性,并在管理学领域取得了良好的应用效果,元分析在管理学领域的应用空间会越来越广阔,具体介绍如下。


  一、元分析基本介绍


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  元分析最早产生于上世纪三十年代,它最初被应用于社会科学领域,上世纪七十年代,元分析由原来的数据分析过渡到综合分析。与此同时,相关研究活动陆续展开,这意味着元分析经历了不同发展阶段,这也是元分析拓展应用领域的基本表现。简言之,元分析是指统计分析方法,主要对定量研究进行合并、评论,同时,它还被称为定量研究综述法[1]。


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  目前,元分析广泛应用于管理学研究领,它的应用优点主要体现在四方面,首先,元分析能在数据供应的前提下客观分析独立研究,并对研究结果全面整理、统计检验。其次,元分析结合定量研究文献共同得出研究结论,以免结论过于主观,同时,元分析能在尊重差异性的基础上,不断扩大研究数据,并对研究结果具体说明。然后,元分析綜合整理研究结论的过程即降低分析误差、提高统计效率的过程。最后,元分析能在短时间内获得新推论,并且推论有效性显著。


  二、管理学研究概述


  管理学科涉及的知识点较多,但这一学科的科学性不是十分显著,为了提高管理学科研究科学性,应优选科学研究法。其中,自然科学法应用不久就得到了相关研究人员的认可,并将其作为其他学科的评价标准。后来定量研究的应用优势明显大于定性研究法,并且前者作为管理学科发展的主要动力。以往管理学研究常用叙述性综述方法——文献综述法,但这种方法属于定性分析范畴,它未能依据统一性原则,并且主观色彩浓厚,研究结论在统计学方面的贡献相对较少?;诖?,应用该方法极易产生误差,研究结论不具科学性,因此,传统文献综法应继续升级、不断完善,只有这样才能提高研究结论的有效性和可靠性。


  管理学领域的研究要想不断深入,应实施改变研究方法,从某种角度来讲,这为元分析研究法提供了应用机遇,适时引进元分析法,能够促进管理学科持续发展,能够为相关研究学者提供理论支持。此外,元分析法的定量研究优势会不断发挥,这对元分析法应用范围拓展具有重要意义[2]。


  三、管理学领域元分析研究现状


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  总结元分析研究文献的数量,文献来源期刊数量共十七种,其中,国内期刊占较大比例。检索关键词可知,国外文献共八十四篇,国内文献共十篇。接下来进行文献整理,所遵循的标准主要为:利用元分析法定量研究得出的实证研究结论;清除元分析法原有的研究条件,如方法选择、指标选择等;文献发表于著名期刊的研究活动,基于此的元分析研究能够规范程序和步骤,并且所得到的研究结论具有统计学意义,并且信息的研究价值相对较高;对上述国内外九十四篇文献进一步筛选,最终可被纳入研究范围的文献数量共七十九篇,其中,外文文献七十七篇,中文文献两篇[3]。


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  从上述介绍可知,元分析法适用于社会科学领域以及自然科学领域,并且元分析法应用会得到新的收获,该方法不仅要蕴含科学性,而且还要进行结论整理。西方国家应用这一方法主要在医学领域和心理学领域,正式应用于本文管理学领域是在二十世纪八十年代,自此受到了管理学研究领域学者的关注,并且相关研究活动逐渐增多,这为元分析方法应用提供了广阔空间。据数据库检索可知,元分析法的应用数量和应用范围逐年递增。管理学领域的组织心理学最早进行方法适用,借此研究组织行为,并利用其进行绩效评价。西方国家应用元分析法多次进行相关性分析和绩效评价,并且实证研究活动不断增加,研究结果数量逐年累积,最后得出的结论不相一致。例如,相关学者在人与环境匹配研究中应用元分析法,具体分析人在环境中的适应性,同时,观察人在职业选择、环境选择中的表现,详细记录人的工作压力,组织承受能力,以及工作绩效。但由于这项研究仍属于定性研究范围,进而仍具备传统文献综述法的不足,经证实,这项研究活动属于定性研究到定量研究的过度,因此,这项研究活动具有一定现实意义,研究价值相对较高。之后研究学者应用元分析对变量间的关系具体探究,其中组织变量的前后状态存在差异,最终研究活动以研究文献的形式来发表,检索行为能够对其证实,由此可见,研究结论符合一致性检验要求,并且变量关系可被归纳。最后研究结论被单独呈现,以供接下来的研究学者借鉴[4]。


  四、管理学领域元分析实施过程


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  元分析目标主要细分为三种,目标一即统计表征理论关系主效应的显著性;目标二即同质性检验总体样本;目标三即检验是否存在调节效应。元分析研究活动在指标选取和内容检验两方面存在不同,具体表现在效果量选取、误差校正、同质性检验这三方面。上述纳入研究范围的七十九篇文献进行元分析时,效果量为r,占比为67%;选用样本量加权平均法完成平均效果量统计,占比为81%;大部分文献应用区间检验方法进行主效应假设检验,占比为91%;选用亚组分析法进行调节效应检验,占比为62%;需要注意的是,同质性检验工作开展的过程中,所应用的检验方法未能统一,但常用的方法即卡方检验法和规则法,分别占比42%和74%。即使元分析法目前尚不固定,但总结元分析研究结果可知,研究结论有效性仍能得到保证,即可证实,元分析法能够起到研究质量优化的作用。


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  总结可知,管理学元分析法应用的过程中,应掌握相对规范的操作顺序,如果操作程序不够规范,那么研究结论可靠性则会受到影响,基于此,进行问题假设和问题探究,确保研究质量得到保证,具体步骤介绍如下:


  首先,明确研究问题,并设计研究方案。需要注意的是,明确问题研究范围,即缩小问题于某一点,这能为后续工作开展做好铺垫,同时,还应进行问题假设,以此研究变量关系的准确性;参照原有定量文献,通过文献检索分析所要开展的研究工作是否具有必要性;基本工作准备完成后,制定科学合理的研究方案,内容主要包括研究资料、数据收集法、结果解释等,必要时还应制作流程图,把握好各个环节的质量,具体确定研究范围以及研究内容;制定文献检索方案,确保所检索的文献具有全面性和适用性。


  其次,筛选检索文献。在掌握元分析要求的基础上,适当调整文献检索方案,确保所收集的文献具有系统性,这也是确保分析结论有效性的基本要求,避免检索结果失去真实性。相对全面的检索文献更能提高分析结果的准确性,利用检索术语搜索检索文献,并成立相应的数据资料库,能够避免文献丢失,再加上,随着网络信息技术的不断发展,数据库检索法更能满足研究人员的需要,并且检索工作也能越来越便利,有利于将复杂的文献检索工作简单化处理。


  然后,整理研究数据并对其针对性评价和有效性录入。为了降低数据偏差对研究结果产生的不利影响,应用元分析进行数据获取,具体记录文献数据,如均数、P值、标准差、样本数等。数据筛选的过程中,如果发现个别数据不在入选范围内,这时应对这类数据及时剔除,并附加说明,最终将符合计算标准的数据纳入數据文件。


  最后,计算并分析研究结果。元分析法应用于此阶段,需要正确选择合并统计量,这也是综合效应值获取的前提,其中,合并统计量存在差异性,应在指标统一的基础上予以合并、深入分析。接下来进行一致性检验,(同质性检验),以此为基础完成研究结果的有效性判断,这也是剔除边缘值的基本途经。将得到的数据分析结果以图形的形式来解释、具体说明,借此彰显元分析研究的价值,同时,元分析研究目的也能及时呈现[5]。


  五、结论


  综上所述,管理学科应用元分析研究法予以探究,这不仅能够准确揭示这门学科规律,而且还能深入挖掘元分析价值,有利于明确这一研究方法的应用方向,拓展元分析的应用范围。除此之外,相关研究者应继续了解元分析法,熟练掌握这一分析工具,使其在管理学研究中获得良好的应用前景,不断完善我国管理理论。


   参考文献: 

  [1]余芳.管理学视角下提高高校学生干部工作积极性的探究[J].文教资料,2017(18):167-168. 

  [2]郭义祥.管理学教学中参与式教学法的实践与研究[J].知音励志,2017(11):28. 

  [3]胡冰.管理学视域下的高校社会实践机制研究[J].文教资料,2017(12):89-91. 

  [4]罗贤.管理学视角下关于提高高职院校单招学生素质的探讨[J].现代职业教育,2016(22):178. 

  [5]魏江,赵立龙,冯军政.管理学领域中元分析研究现状评述及实施过程[N].浙江大学学报(人文社会科学版),2012,42(05):144-156. 

  作者简介: 成建锋,来安县金宏置业有限公司。 

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